Biography
https://bit.ly/3QVsauK
https://www.uor.edu.krd/qa/profile/academics?id=597
Philosophy of Teaching
In my view, the philosophy of teaching law students is to guide and make them aware of the real life facts and problems through moderen legal pedagogy, to build positive encourgement and critical thinking for the purpose of finding solutions for the legal life problems, such as drafting legal texts, finding shortcoming in the legal codes, looking for best formulation and modification of the law rules and better application and implementation of the codes.
Certificates
| Certificate | Specialization | Department | Country | Year Granted |
|---|
| Master | یاسای گشتی | یاسا | هەرێمی کوردستان/ عێڕاق | 2020-07-22 |
| Bachelor | یاسا | یاسا | هەرێمی کوردستان/ عێڕاق | 2010-07-01 |
Academic Titles
| Academic title | Place | Country | Year granted |
|---|
| Assistant Lecturer | زانکۆی ڕاپەڕین | هەرێمی کوردستان / عێڕاق | 2021-10-17 |
Languages
| Language | Language Quality |
|---|
| کوردی | Mother tongue |
| عربی | Good |
| ئینگلیزی | Good |
IT Skills
| Software | Level of Use |
|---|
| وۆرد+پاورپۆنت+اکسڵ | Good |
Workshops and Trainings
| Event Type | Title | Place | Date | Level |
|---|
| Workshop | بەرپرسیارێتی یاسایی لە تاوانەکانی ڕاگەیاندندا | هۆڵی چالاکیەکانی زانکۆی ڕاپەڕین/کۆلێژی پەروەردەی بنەڕەت | 2023-11-28 | Local |
| Workshop | ماف و بەرپرسیارێتی پزیشکان لە ژێر ڕۆشنایی یاسا بەرکارەکان | کۆلێژی پەروەردەی بنەڕەت/ هۆڵی چالاکیەکان | 2022-11-29 | Local |
| Workshop | ڕەهەندەکانی کۆچی گەنجان بۆ هەندەران لە هەرێمی کوردستان | کۆلێژی پەروەردەی بنەڕەت/ هۆڵی چالاکیەکان | 2022-03-07 | Local |
Undergraduate Teaching
| Subject | Department | Stage | Academic Year |
|---|
| قانون اصول المحاكمات الحزائية | ياسا | Fourth Stage | 2024-2025 |
| المبادٸ العامة في القانون العقوبات العراقي | Law | Second Stage | 2023-2024 |
| المبادئ العامة في القانون العقوبات | قسم القانون | Second Stage | 2022-2023 |
| قانون المدني/ مصادر الالتزام | قسم القانون | Second Stage | 2022-2023 |
| سەرچاوەکانی پابەندبوون | یاسا | Second Stage | 2021-2022 |
